1年生がかずとかんじの音読をしています。ひとつふたつ…という数え方、できるかな。
3年生がリコーダーの練習をしています。夏休みもしっかり練習して上手になりました。
6年生が科学展での友だちの作品の感想をかいています。いろいろ参考になったことも多かったね。
5年生の外国語の授業。I can……．と自分ができることを友達に話しています。
3年生が植物のそだちについてノートにまとめています。
まとめ方にもいろんなレベルが設けられています。より高度なまとめ方をめざすことで自分で学ぶ力がついていきます。
1年生が夏休みの絵日記の発表をしていました。電子黒板にかわいい絵が映し出されているのですが、カメラに映らないのが残念です。みんなそれぞれに貴重な体験ができたようですね。
3年生が2学期以降の学年行事などの実行委員を決めています。自分の仕事に責任をもってやり遂げるという経験を積み重ねてほしいと思います。
学校の玄関に例年の『緑ケ丘小の秋の虫』飼育かごを設置しました。さっそくイナゴやショウリョウバッタたちが集まってきています。
校内科学展のようす。2年越しの研究である『布をつくってみよう』をはじめ、さまざまな力作が展示されています。
6年生の算数です。データをドットプロットに表して平均を出すだけではわからない情報を見つけ出しています。
平均ではAの方が優れているけど、いいタイムを後半に出しているのはBだなぁと頭を悩ませている声が聴こえてきます。
5年生の音楽です。連合音楽会を前に発声練習をしています。
続いて連音の楽譜が配られました。楽しみだなぁ
4年生の係活動のようすです。この学級では係を会社に見立てておもしろい会社をいろいろ作っているようです。みんなのためになることを仲間と力を合わせて活動することはきっと楽しいでしょうね。
かきかたの授業中の1年生。丸く結んで終わるひらがなの形について近くの人と話し合っています。
2年生の教室。夏休みの絵日記が机の上に置かれています。これからこの絵日記を使って日直さんがスピーチをするようです。
B棟2階で行われている夏休み作品展
ちょうど3年生が見に来ていました
「ぼくの作品を見てほしい」「この作品がすごいから見てほしい」といろんな声がかかりました。
保健の先生が授業をしています。スポーツ障害を予防する運動前のストレッチについての保健指導のようです。
6年生の算数です。二つの400ｍリレーの練習タイムを比べて代表チームを決めるとしたらどちらのチームをどんな理由で決めますかという問いについて、自分の考えを話し合っています。
6年生の理科。メダカが食べているエサは何だろうということでメダカ池の水を顕微鏡で観察しています。何が見つかるかな。
5年生にすくすくテストの結果が帰ってきました。個人票をじっくり見ながら、自分の学習の様子を確かめる5年生。結果を見て終わりではなく、「どこができていて、これから何を頑張ればいいのか」を考えることも大切な学びです。
３年生が『わたしと小鳥と鈴と』を音読しています。金子みすゞさんの名詩です。みんなちがってみんないい。
4年生は、電子黒板を使って算数の学習中。「がい数って何だったかな？」と、友だちと話し合っています。知っていることを思い出し、友だちと確かめながら学ぶ姿がありました。
C棟の階段に迷い込んできたセミ。外に出してあげると飛んでいきました。
春に見つけた生き物や植物が今どうなっているのかを観察に出てきた４年生も落ちているセミを見つけました。もう夏も終わりなのかな。まだまだ暑いけど。
春には白い花を咲かせていたハナミズキ。すっかり葉っぱも茶色くなってしまいました。
今は種をつけています。
この木は何？これもハナミズキです。若い枝はつるつるしていて大きな木とは見た目が少し違います。
