20260515 5年非行防止教室

 登校してきてすぐカラスノエンドウに集まってきたみなさん。ピーピー豆をふける人が増えてきてとてもかまびすしい朝の中庭です。

5年生が社会科で日本の気候は地域によってどのように違うのかを学習しています。気候区分による気温と降水量のグラフを見ながらそれぞれの地域の気候の特徴について話し合っています。

グラフを見て分かったことや気づいたことを黒板に書き込みに来ました。

今日の授業で分かったことや気づいたことをふりかえりでノートに書いているところです。

今日は5年生の非行防止教室です。

岸和田少年サポートセンターの方が来られて、非行防止と犯罪被害防止のお話をしてくださっています。

夜遊びや暴力、薬物、万引きは犯罪です。兄弟ゲンカでも暴力は犯罪だと聞いて驚いている人もいました。SNSでの誹謗中傷も暴力に含まれます。

万引きをしてしまった少年の人形劇を見ました。お店にかける迷惑やおうちの人の悲しい気持ちを考えて、どうしても欲しいものがあったときはどうしたらいいのかを手を挙げて発表しました。

犯罪被害防止のお話では声かけ被害のお話を聞きました。

5つの約束『いかのおすし』はみんな知っていますね。

ゲームの課金トラブルは他人事でなくホントに怖いし危ないですね。気をつけましょうね。

ふりかえりでは、「ネットで知り合った人と会わないようにしようと思いました」「おうちの人に見守り設定をしてもらおうと思いました」といった意見が聞かれました。

20260514 お弁当タイム

 おまちかねのお弁当タイム。かわいいお弁当でいっぱいです。お弁当には私の好きなものしか入ってないんだよと教えてくれた1年生がいました。

20260514 海遊館2

 

海遊館の中では、1年生と２年生のグループ行動です。

うわ～ジンベエザメが目の前を通っていった

マンボウだ

大きなエイだなー

誰かいるぞ

クラゲきれい

ようやく外に出てきました。すごくたくさんの人でした。

20260514 海遊館到着

 

海遊館につきました。クラス写真を撮ってトイレに行って入館です。

20260514 春の遠足

 今日は1年生から4年生が春の遠足です。1・２年生が海遊館、3年生がニフレル、4年生かクリーンセンター・大阪ガスに出かけます。

いいお天気になってよかったね。

うわ～大きいバス

1年生が大喜び。

まもなく出発です。

20260513 夏の気配を感じる朝に

 朝の正門で、大きなダンゴムシを見せてくれる子がいました。なかなかおおきな立派なダンゴムシです。夏が近づいてきているのを感じます。

まだ始業前だというのに、5年生が空の写真を撮っていました。今日一日の雲の動きを記録するのだそうです。青空に伸びる飛行機雲がとてもきれいでした。

1年生の算数では、教科書の絵の中に「７」を見つける学習をしていました。

別のクラスでは「６」を探しています。「ここじゃない？」「あ、ほんとだ」と、友だちと相談しながら一生懸命考えていました。

2年生の算数では、３７－３５の筆算について、「どうして10の位の答えに０を書かなくてもいいのだろう」と話し合っていました。答えを出すだけではなく、理由まで考えようとする姿が素敵です。

5年生の国語では、友だち同士でインタビューをする学習をしていました。

読書が趣味の友達に「どんな本が好きですか」と聞くと、「好きな音楽のジャンルが小説になったような本が好き」と教えてくれました。いろんなジャンルの小説があるのだなぁ。

3年生の算数を見に行くと、「授業のふりかえり」に💮をもらったことを嬉しそうに教えてくれました。先生からの💮は、大きな励みになりますね。

1年生は玄関の凸凹した床の上で図工をしていました。フロッタージュという技法で、床の模様を紙に写し取っています。「見て、こんなのできた！」と、模様の面白さを楽しみながら活動していました。どんな作品になるのか楽しみです。

下足室に「ピーピー豆」の作り方を掲示すると、6年生も興味をもって「教えて！」とやって来るようになりました。「鳴らせた！」「昼休みもやりに来よう」と、とても満足そうです。6年生ができるようになると、1年生との交流の機会もまた増えていきそうですね。

20260512 春のいのち

 つばさ学級の一年生が野菜を植えています。トマトにきゅうり、大きく育つといいですね。

休み時間、運動場に生えているイヌガラシの葉っぱに産みつけられたモンシロチョウの卵を4年生の人が見つけてくれました。3年生の先生にあげました。

「先生、ドクムシがいるので見に来て」というので見に行ってみると、マイマイガの幼虫です。マイマイガの毛虫は毛に触れるとかぶれたりするので、ドクムシというほどではありませんが触らない方がいい毛虫です。

1年生の教室に行くと写真のような数字のカードを作っていました。同じ４でもいろんな４の表し方がありますね。

となりの教室でも数字の勉強かと思ったら『セブンステップ』という歌でリズムあそびをしていました。

2年生は算数ブロックで二ケタ−二ケタの計算をしているところです。

黒板に出てどんなふうに考えたかを発表していました。

音楽室では4年生がリコーダーの練習です。来週はエーデルワイスのリコチャレがあるのだそうです。

粘土でザリガニを作ったので見に来てというので見に行きました。すると粘土でしりとりを作っていました。リンゴ→ゴマからザリガニまでわかるでしょうか。