20260522 なんだこれは

 きのうの雨に誘われたのでしょうか。学校のアジサイが少しずつ咲き始めています。季節がまた一歩進んだように感じます。

5年生の音楽では、『いつでもあの海は』をアルトとソプラノに分かれて歌っていました。やわらかく重なり合う歌声がとてもきれいで、思わず聴き入ってしまいました。

６年生の国語『聞いて考えを深めよう』というこれもインタビューを通して自分の考えと比べながら聞くことをめあてとした学習をしています。今は学校のステキなところやいいところを話し合っているそうです。私が教室に行くと歓声が上がったので何かと聞くと、学校のステキなところに「校長室」が挙げられているとのこと。嬉しいなぁ。

１年生がアサガオのたねを観察するのだそうです。目だけでなく手ざわりや音や頭も使って観察するのだそうです。

虫メガネを上手に使って観察しています。

３年生の教室でも虫メガネを使っています。観察しているのはなんだかワタのようなもの。

Ｃ棟の裏にどこからか飛んできたワタを集めておいて、そこについているタネを観察しています。近くにワタの木があるのでしょうか。

なんだこれはと言わんばかりにすごく熱心に興味津々に虫メガネをのぞいています。生活の中からうまれた疑問はおのずと主体的に学ぶ姿につながります。調べてみたいという気持ちが探究的な学びにつながっていくようです。

昼休みのこのクラスの3年生が綿のついた枝を見せに来てくれました。

どこからか飛んできたのではなく、この木が学校にあるということかと持ってきてくれた3年生とC棟の裏に行ってみると

C棟裏のザクロの木の横にこんな大きな木がありました。上の方に確かに綿のついた枝が見えます。でもこれはワタノキではないようです。これが何の木でワタのようなものは何なのかまた調べていきたいとおもいます。

６年生家庭科の靴下手洗いチャレンジのようすです。ゴシゴシしっかり手洗いをがんばっています。

感想を聞いてみました。

「手洗いで水が汚れていくのがおもしろいとおもいました」

「手洗いの方が丁寧にきれいに洗えると思いました」

「洗濯機がない時代は大変だと思いました。昔の人はすごいと思います」

20260521 こうやって命はつながっていく

 ２年生の教室で先生が『だいじだいじどーこだ』という絵本を読んでいました。水泳の授業が始まるのに伴って、プライベートゾーンは大切にしなければいけないよというお話でした。

５年生がこのような棒の数を計算で求める方法について考えています。

いくつかの考え方がありそうですが、「ぼくはこう考えたよ」と丁寧に教えてくれる人もいました。

３年生がグループででインタビューをしあっています。先日は他の学年の国語でも友だちにインタビューをしていましたね。知りたいことを整理して聞き取りをする力っていま本当に大切なのだということですね。

２年生がチューリップを植えていた植木鉢をきれいにしていました。秋に植えたチューリップの球根にはたくさんの赤ちゃんがついています。こうやって命はつながっていくのです。

国語で『帰り道』の学習をしている６年生。机をバラ型にして同じ出来事にに対する二人の主人公のとらえ方や心情について話し合っています。だれでも覚えがある言葉と心のすれ違い、６年生のみんなも身に覚えがあるのでしょう。友だちの発言に「あぁ～」と反応しあえています。

となりの教室の６年生は理科で人の体の学習をしています。「もし大腸がなかったらどうなるのだろう」と話し合っているところです。

４年生の廊下を通るとまるまると太ったトカゲを見せてくれました。かわいいね。

20260520 たてわりと学校運営協議会

 

昨日植えたアサガオに水やりをする1年生。これくらいでいいのかなといいながら水やりをしています。

今日は今年初めてのたてわり活動です。

６年生が自己紹介をして出席の確認をしています。

自己紹介ばくだんゲーム

自己紹介バスケット

自己紹介じゃんけん列車

自己紹介めいろ

などなどたてわり班のみんなが名前を覚えて親しくなれるように工夫したゲームがたくさん見られました。

1年生に寄り添う６年生の姿がステキです。

職員玄関前にきれいに咲いているオオキンケイギク

本日、第1回学校運営協議会を開催しました。
今年度の学校教育方針や主な学校行事について共有するとともに、「学校が楽しい」と感じる子どもを増やすために、地域・家庭・学校がどのように連携できるかについて意見交換を行いました。
地域ボランティアによる学習支援や見守り活動、子どもたちの声を学校づくりに生かす取組などについて、活発な話し合いが行われました。

協議会のようすを写真に撮るのを忘れていたので、雑なイラストで代替。雰囲気だけでも伝わるでしょうか。

4時間目6年生が初めての平和学習を体育館でしたそうです。これがその学びの板書です。

体育館そうじに来ていた6年生に平和学習の感想を聞いてみると

「日本は昔戦争をしていたので、同じ過ちを繰り返さないように自分たちがしっかり勉強していきたいと思いました」

「今も世界では戦争があるので、戦争のない平和な世界にするために勉強していこうと思います」

と話してくれました。

20260519 スポーツテストと町たんけん

 今日はスポーツテストの日です。1時間目は５・６年生がテストをしています。

上体おこし

反復横飛び

立ち幅跳び

ソフトボール投げ

50m走

子どもの体力の低下がしばしば課題として聞かれます。緑ケ丘小学校のみんなの運動能力はどうなのでしょう。結果が楽しみです。

1年生がアサガオを植えています

たっぷり水をあげてね。

２年生が町たんけんに来ています。

緑ケ丘３号公園　何を発見できるかな

内田２号公園

久保惣の松尾川沿いまでやってきました。おトイレを借りています。

ひつじ公園につきました。

おたまじゃくしが泳いでいます。

ひつじはいないけど小屋はきれいに残されています。またひつじがくるといいな。

さすけ橋をわたります。なぜさすけ橋っていう名前になったのか調べてみてほしい。

ここがストレッチ公園と呼ばれている公園です。懸垂、腹筋やってみたくなりますね

入学式を飾った鉢植えのマーガレットを地域の方が正門に地植えしてくださいました。まだまだきれいです。

1年生のアサガオの種まきのようすです。