20260831 夏休みの学びを授業に

 1年生がかずとかんじの音読をしています。ひとつふたつ…という数え方、できるかな。

3年生がリコーダーの練習をしています。夏休みもしっかり練習して上手になりました。

6年生が科学展での友だちの作品の感想をかいています。いろいろ参考になったことも多かったね。

5年生の外国語の授業。I can……．と自分ができることを友達に話しています。

3年生が植物のそだちについてノートにまとめています。

まとめ方にもいろんなレベルが設けられています。より高度なまとめ方をめざすことで自分で学ぶ力がついていきます。

1年生が夏休みの絵日記の発表をしていました。電子黒板にかわいい絵が映し出されているのですが、カメラに映らないのが残念です。みんなそれぞれに貴重な体験ができたようですね。

3年生が2学期以降の学年行事などの実行委員を決めています。自分の仕事に責任をもってやり遂げるという経験を積み重ねてほしいと思います。

20260828 校内科学展

 学校の玄関に例年の『緑ケ丘小の秋の虫』飼育かごを設置しました。さっそくイナゴやショウリョウバッタたちが集まってきています。

校内科学展のようす。2年越しの研究である『布をつくってみよう』をはじめ、さまざまな力作が展示されています。

見に来ているのは6年生ですがとても熱心に友だちの研究に見入っています。

6年生の算数です。データをドットプロットに表して平均を出すだけではわからない情報を見つけ出しています。

平均ではAの方が優れているけど、いいタイムを後半に出しているのはBだなぁと頭を悩ませている声が聴こえてきます。

1年生の教室。どうやら2学期の係決めをしているようですが、お当番のしごととお手伝いのちがいについて話し合っています。自分の活動を自分たちで考えて行動に移していく第一歩になるような活動になるといいな。

5年生の音楽です。連合音楽会を前に発声練習をしています。

続いて連音の楽譜が配られました。楽しみだなぁ

4年生の係活動のようすです。この学級では係を会社に見立てておもしろい会社をいろいろ作っているようです。みんなのためになることを仲間と力を合わせて活動することはきっと楽しいでしょうね。

20260827 夏休み作品展

 かきかたの授業中の1年生。丸く結んで終わるひらがなの形について近くの人と話し合っています。

2年生の教室。夏休みの絵日記が机の上に置かれています。これからこの絵日記を使って日直さんがスピーチをするようです。

B棟2階で行われている夏休み作品展

ちょうど3年生が見に来ていました

「ぼくの作品を見てほしい」「この作品がすごいから見てほしい」といろんな声がかかりました。

保健の先生が授業をしています。スポーツ障害を予防する運動前のストレッチについての保健指導のようです。

6年生の算数です。二つの400ｍリレーの練習タイムを比べて代表チームを決めるとしたらどちらのチームをどんな理由で決めますかという問いについて、自分の考えを話し合っています。

5年生国語『われは草なり』作者はどんな気持ちで自分のことを草であるといっているのだろうという話し合いをしています。

6年生の理科。メダカが食べているエサは何だろうということでメダカ池の水を顕微鏡で観察しています。何が見つかるかな。

20260826 みんなちがってみんないい

 5年生にすくすくテストの結果が帰ってきました。個人票をじっくり見ながら、自分の学習の様子を確かめる5年生。結果を見て終わりではなく、「どこができていて、これから何を頑張ればいいのか」を考えることも大切な学びです。

３年生が『わたしと小鳥と鈴と』を音読しています。金子みすゞさんの名詩です。みんなちがってみんないい。

4年生は、電子黒板を使って算数の学習中。「がい数って何だったかな？」と、友だちと話し合っています。知っていることを思い出し、友だちと確かめながら学ぶ姿がありました。

C棟の階段に迷い込んできたセミ。外に出してあげると飛んでいきました。

春に見つけた生き物や植物が今どうなっているのかを観察に出てきた４年生も落ちているセミを見つけました。もう夏も終わりなのかな。まだまだ暑いけど。

春には白い花を咲かせていたハナミズキ。すっかり葉っぱも茶色くなってしまいました。

今は種をつけています。

この木は何？これもハナミズキです。若い枝はつるつるしていて大きな木とは見た目が少し違います。

教室の中でも、校庭でも、子どもたちは「知る」「考える」「比べる」「見つける」を繰り返しています。

まだまだ暑い日が続いていますが、季節は少しずつ次へ進んでいるようです。

20260826 学び学びあえる楽しい2学期にしましょう。

 

「なんだか、学校が入院しているみたい。」

 大規模改修工事で、A棟がすっぽりシートに覆われています。そんな学校の姿を見て、こんなつぶやきをしている人がいました。

 今日から2学期が始まりました。久しぶりに子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。みんなが元気に登校してきてくれたことが、何よりうれしいです。

 始業式では、まずみんなで校歌を歌いました。

みんなと一緒に歌う校歌が、校長先生は大好きです。

体育館いっぱいに歌声が響き、いよいよ2学期が始まったな、と感じました。

校長先生からのお話では、「酷暑日」「熊本の探究型避難訓練」「藤原京」の三つの話をしました。

一見、まったく違う三つの話ですが、実は共通することがあります。それは、「今までこうだったから」と、そのままにしないこと。

「どうして？」

「本当に？」

「もっとよくするには？」

 そんなふうに、ちょっと立ち止まって考えてみることです。

   2学期は、学校の「当たり前」にもアンテナを立ててみてほしいと思います。「みんながそうしているから」「先生が言っているから」「今までずっとこうしてきたから」で終わらせず、自分でも問いを立てて考えてみることを大切にしてほしいとお話しました。友達と話したり、先生に聞いたり、本やタブレットで調べたり、実際にやってみたりする。

自ら問いを立て、友達と学び、学びあえる、そんな楽しい2学期にしていきましょう。

 

始業式が終わると、子どもたちはクラスごとに理科室へ。そこには、2学期から使う新しい教科書がたくさん並んでいました。

新しい教科書を手にした子どもたち。これからどんな勉強が始まるのか、楽しみですね！

１年生の教室。夏休みすごろくで夏休みの思い出を話し合っているようです。

６年生の教室でも夏休みすごろく。楽しく振りかえりをするのにとてもいいツールですね。

５年生の教室では新しく入った電子黒板を使って２学期の生活について授業をしていました。これからこの電子黒板で授業がどんなふうに変わっていくのか楽しみですね。

３年生、新しい教科書を嬉しそうに見ています。新しい学びへの期待に胸を膨らませている姿はとても素敵です。

４年生が作品展のための準備をしています。すごい作品、すてきな作品がたくさんできてきていますね。