1年生が100マス計算に挑戦するようで、答えのかき方を教えあっています。
1年生『いいこといっぱい一年生』の学習で一年間をふりかえって、一番伝えたい楽しかったことを作文に書くそうです。
2年生も『ことばのアルバム』という学習で作文の構成を考えています。
6年生が卒業制作で彫刻刀で木彫りをしたものに色をつけています。
これは彫刻刀の技能がすばらしいな。
空いた穴には時計をはめるのですね。
6年生もキャリアパスポートで1年間のふりかえりをしています。心に残った行事で自分の成長をしっかり見つめることができていました。
5年生が調べたことを表やグラフにしてわかったことについて話し合っています。パソコンを使った学習をもっと増やしたいという意見が多いようです。
『モチモチの木』の学習をバラ型の机でしている3年生。友だちの意見をきいて自分の意見をしっかり表現できていることがすばらしい。
文中に何度か出てくる『―』(ダッシュ)にこめられた作者の考えや豆太の気もちについて話し合っています。
来年の学習にそなえてキャベツを植えるという2年生。まずは草引きから始まります。
キャベツの苗です。
3年生が昔の暮らしの道具について学んでいます。3年生のみんなにはなじみのないものばかりなのでたくさん質問をしてくれました。
かまどには神様が宿っているので、かまどに腰を掛けたら厳しく叱られた…なんていうお話もしました。
キャベツを植える2年生。畑をみんなで耕して畝を作っていきます。
キャベツの苗が植わりました。大きくなりますように。
5年生が調理実習で蒸しパンを作ります。ビニル袋に入れたホットケーキミックスに水を入れてよく揉んでいます。
沸騰したお湯に入れて20分。
ビニル袋で作れる『防災カレー』の動画をみました。今日の蒸しパンも防災料理の一つなのだそうです。
20分経っておいしそうに出来上がりました。
簡単にできておいしく食べられてよかったね。
