２年生の教室で先生が『だいじだいじどーこだ』という絵本を読んでいました。水泳の授業が始まるのに伴って、プライベートゾーンは大切にしなければいけないよというお話でした。
５年生がこのような棒の数を計算で求める方法について考えています。
いくつかの考え方がありそうですが、「ぼくはこう考えたよ」と丁寧に教えてくれる人もいました。
３年生がグループででインタビューをしあっています。先日は他の学年の国語でも友だちにインタビューをしていましたね。知りたいことを整理して聞き取りをする力っていま本当に大切なのだということですね。
２年生がチューリップを植えていた植木鉢をきれいにしていました。秋に植えたチューリップの球根にはたくさんの赤ちゃんがついています。こうやって命はつながっていくのです。
国語で『帰り道』の学習をしている６年生。机をバラ型にして同じ出来事にに対する二人の主人公のとらえ方や心情について話し合っています。だれでも覚えがある言葉と心のすれ違い、６年生のみんなも身に覚えがあるのでしょう。友だちの発言に「あぁ～」と反応しあえています。
となりの教室の６年生は理科で人の体の学習をしています。「もし大腸がなかったらどうなるのだろう」と話し合っているところです。
４年生の廊下を通るとまるまると太ったトカゲを見せてくれました。かわいいね。
