20260116 話し合っている姿

 10000までの数を学習している2年生、2000を超える大きな数をどのように数えればいいかについて話し合っています。

6年生が木製タブレットスタンドのデザインをしています。卒業制作でしょうか。長らくブックスタンドやオルゴールボックスが木彫りで作る卒業制作の定番でしたが、タブレットスタンドとは時代を反映しています。

ひらがなカタカナの起こりについて学習している6年生。万葉仮名で自分の名前を書いていました。万葉仮名で名前を書くとずいぶん印象が違います。

□を使った式を学習している3年生。なぜその式になったのかを近くの人と考えを伝えあっています。

4年生は□と△を使った式のプレテストをしていました。難しかったところを相談しています。