研究授業（道徳）

　今日、２時間目に３年生で、３時間目に４年生で、道徳の研究授業を行いました。 　子どもたちは、人の意見を聞くときは静かにしっかりと聞き、また自分の意見を言い、仲間の意見をしっかりと受け止めて、今進めている、S（主体的）T（対話的）F（深い学び）に心がけた、授業ができていたように思います。