20250307 1年間をふりかえって

1年生が100マス計算に挑戦するようで、答えのかき方を教えあっています。

1年生『いいこといっぱい一年生』の学習で一年間をふりかえって、一番伝えたい楽しかったことを作文に書くそうです。

2年生も『ことばのアルバム』という学習で作文の構成を考えています。

6年生が卒業制作で彫刻刀で木彫りをしたものに色をつけています。

これは彫刻刀の技能がすばらしいな。

空いた穴には時計をはめるのですね。

6年生もキャリアパスポートで1年間のふりかえりをしています。心に残った行事で自分の成長をしっかり見つめることができていました。

5年生が調べたことを表やグラフにしてわかったことについて話し合っています。パソコンを使った学習をもっと増やしたいという意見が多いようです。

『モチモチの木』の学習をバラ型の机でしている3年生。友だちの意見をきいて自分の意見をしっかり表現できていることがすばらしい。

文中に何度か出てくる『―』(ダッシュ)にこめられた作者の考えや豆太の気もちについて話し合っています。

来年の学習にそなえてキャベツを植えるという2年生。まずは草引きから始まります。

キャベツの苗です。

3年生が昔の暮らしの道具について学んでいます。3年生のみんなにはなじみのないものばかりなのでたくさん質問をしてくれました。

かまどには神様が宿っているので、かまどに腰を掛けたら厳しく叱られた…なんていうお話もしました。

キャベツを植える2年生。畑をみんなで耕して畝を作っていきます。

キャベツの苗が植わりました。大きくなりますように。

5年生が調理実習で蒸しパンを作ります。ビニル袋に入れたホットケーキミックスに水を入れてよく揉んでいます。

沸騰したお湯に入れて20分。

ビニル袋で作れる『防災カレー』の動画をみました。今日の蒸しパンも防災料理の一つなのだそうです。

20分経っておいしそうに出来上がりました。

簡単にできておいしく食べられてよかったね。

20250306 緊張感をもって

 1年生がクイズ大会をしていました。

・たのしい・できたらうれしい・とぶもの・まわすもの

などのヒントで答えを考えます。なかなか難しい。答えはなわとびでした。

1年生の算数では12本のバナナを同じ数ずつ分けると一人分は何本になるかをホワイトボードに書いて発表していました。みんな上手に自分の考えを図にすることができているなぁ。

1年生の図工『くしゃくしゃ大へんしん』です。ハンバーガーのセットやお花や虫などイメージを形にすることができていて感心しました。

2年生が生活科の大きくなった自分の学習で、おうちで聞き取りをしてきたことを交流しているようです。自分の成長が実感できてみんな嬉しそうに話していました。

別の2年生の教室にも大きくなった自分の学習で自分のよいところをウェビングにしていました。自分のいいところをたくさん見つけられるのは素晴らしいね。

4年生は木版画で模様を彫っていましたが、今日はその模様に色をつけています。思い通りの作品に仕上がったかな。

6年生の廊下に世界の国について調べた成果が貼り出されていました。あまり聞いたことのない国もあるなぁ。

5年生がながらスマホのリスクについて話し合っていました。

3年生がノコギリで木を切っています。使い慣れないノコギリですががんばっています。

今日は珠算協会の方が3年生にそろばん教室をしてくださっています。

「ねがいましては、何円なり、引いて何円なり」という声に合わせて玉をはじいていました。「ご名算」と言われるとうれしいね。

今日の給食はお祝い献立でお赤飯が出ました。

もう卒業献立と驚きましたが、中学校の卒業式に合わせて今日お祝い献立が出ることになったそうです。

6年生の卒業式の練習風景です。緊張感をもってきびきびと動いています。

20250305 なかよくすごすために大切なこと

 ３年生の道徳『たっきゅうは四人まで』の授業の様子です。友だちに心ない言葉をかけてしまった主人公の気持ちを「みんなでなかよくすごすために大切なことは何か」をめあてに机をバラ型にして話し合いました。

友だちを断って遊んだたっきゅうが楽しくなかったのはなぜだっのかを話し合っています。

友だちとのよりよい関係のあり方について考えた1時間でした。

20250304 お世話になった人たちに

 4年生が立方体の面と辺の関係を調べています。実際に箱を手にして「この面に垂直なのは…」と考えています。

今日は給食の先生が食べ物の働きの授業を1年生で行いました。黄色い星と赤い星とみどりの星に出かける男の子の紙しばいから始まりました。

真剣な表情で紙しばいに見入る1年生

黄色の食べ物って何だろうと近くの人と相談しています。

食べ物をその働きのよって三つの色に分けました。

2年生はタック版画に取り組んでいます。

動きのある人物を関節を意識して作っていました。

休み時間には２年生が九九をマスターしたよとカードを見せてくれました。おめでとう。がんばったね。

６年生が校舎のあちこちで動画を撮っています。お世話になった人に向けたビデオメッセージを撮っているのだそうです。家族や先生、幼なじみや転校した友だち、調理員さんに向けたメッセージを送りたいと考えている人が多いようです。

箱を運んでいる３年生に声をかけると、理科で実験した電気や磁石、ゴムなどの学習を活かしたおもちゃを作るのだそうです。

おもしろそうだね。

針金に触れると光るおもちゃや磁石の迷路、クレーンゲームなどを作っていました。

おもちゃランドを作っていた２年生に紹介してあげてほしいな。